如何走稳中国式现代化职教之路

以伟大建党精神为引领，开创中国式现代化职业教育新局面，必须从整个“中国特色”话语体系出发，深刻理解习近平总书记提出的“中国式现代化新道路”的时代意蕴；必须以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，以职业教育的“大有作为”服务技能型社会建设；必须始终坚持“为党育人、为国育才”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养数以千万“心是中国心，满怀中国情，充满中国味”的高素质技术技能人才；必须深化产教融合、校企合作，积极探索职业教育与地方经济一体化高质量发展新模式；必须坚持以人民为中心，办人民满意的职业教育，让每个人都有人生出彩的机会，使技能强国目标早日实现。

职业院校是我国职业教育的主阵地。“政校企行联动、产学研创并举、跨界开放办学”是职业院校人才培养取得实质性成效的根本原因。因此，笔者以为，未来的中国式现代化职业教育之路，更需要我们的职业院校至少做到“三个坚持”——

习近平总书记对职业教育工作作出重要指示时强调，要增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这一重要的战略谋划，为中国式现代化职业教育发展指明了新方向、打开了新空间，同时也给职业院校建设带来了新挑战、提供了新机遇。

职业院校要继续坚持“立足地方，融入地方，服务地方”办学宗旨，深化产教融合、校企合作，寻求办学最大公约数、画出育人最大同心圆。要通过构建“校地定专业、校企定规格”协同培养人才机制，增强专业设置与企业需求、课程结构与职业发展的适应性；通过“创新在学校、创业在地方”组建校企混编师资团队，增强理论教学与实践训练、过程培养与目标达成的适应性；通过创建“一院（二级学院）一园区（街道）、一所（研究所）一产业”技术技能积累平台，增强职业教育与服务地方、技术研发与产业需求之间的适应性。

《国家职业教育改革实施方案》明确指出，经过5—10年左右时间，职业教育要“由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑”。作为教育的一种类型和面向社会的跨界教育，职业院校要通过系统化设计和体系化推进，不断创新协同育人组织、校地育训空间和融合文化项目，以“地校协同”育人组织体系，强化人才培养的针对性；以“纵向贯通、横向协同”的育训空间布局，提高人才培养的实效性；以“互动互嵌”文化项目交流，促进人才培养的融合性，加快形成面向区域的产教深度融合、校企密切合作的人才培养与服务体系。

综上所述，进入新时期，踏上新征程，我们要以伟大建党精神为引领，深化职业教育综合改革，推进职业教育提质培优、增值赋能，以创新的职教模式为中国式现代化职业教育发展添砖加瓦、贡献力量，更好地彰显中国职业教育的“大有可为”和“大有作为”。