智学客每日职教动态

近日，天津交通职业学院的骨干教师团队分赴云南省怒江职业教育中心和西藏昌都市职业技术学校，为当地的职业教育师资开展专业培训与课程指导。目前，天津市已形成了包含区域系统援建、品牌整体输出、专业结对共建、师资轮岗培训、学生订制培养五大模式的职教帮扶“天津方案”。

今年7月，天津中德应用技术大学首届599名本科毕业生顺利毕业。“这些毕业生的就业以制造业相关领域为主，实现了高质量就业。”天津中德应用技术大学党委书记张兴会介绍说。7年前，经教育部和市委、市政府批准，天津中德应用技术大学应运而生，成为我国第一所应用技术大学。这也是天津市作为国家现代职业教育改革创新示范区的一项标志性成果。

经过这五年的发展，天津市职业教育取得了一系列可推广、可复制的改革创新成果，已经成为全国现代职业教育制度创新的策源地、现代职业教育体系构建的先行者、高端技术技能人才培养的蓄水池、服务国家重大战略的新高地。

“五业联动”打造产教融合“天津模式”

“十三五”期间，天津市创设并连续举办“五业联动”高端讲堂27期，成立了7个市级行业职业教育教学指导委员会，组建了22个职教集团，成功打造了产教融合，校企合作的“天津模式”。

这两天，在非洲首个鲁班工坊──由天津铁道职业技术学院和天津第一商业学校共同建设的吉布提鲁班工坊内，来自吉布提工商学校的13名学生，在铁道运营沙盘教学区，跟随该校教师莫力特，一起学习《铁路线路与站场设备运用技术》。通过这门课程的学习，大家对轨道的组成、线路标志、限界、铁路线路、铁路货场等内容有了系统的认知。

来源：天津日报

 

武汉市中职学校“1+X”证书制度如何推进？职业技能人才如何促进书证融通？10月10日下午，武汉市所属12所中职院校代表齐聚武汉市江夏职业技术学校，共同就“1+X”证书制度的推进进行交流。

加强中职教育“1+X”证书试点改革和学校内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。实施“三教”改革的根本任务是立德树人，培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才。

如果说教师是先遣队，那么教材，就是资源补给的支撑和依据。加快教材改革与创新，是提高人才培养质量的重要措施。武汉市东西湖职业技术学校黄利丽主任就他们参加编写“老年照护”教材谈到，教材的编写要保质保量，也要符合教学规律和模块建设，这样才能更加适用于学生，也方便教学。

“学分银行”让学分互认更通畅

积极探讨“书、证、赛”融通

在试点专业的选择上也要积极符合现在行业需要，让专业教育对标社会需求。同时也要保证证书的含金量，提高企业对职业技能证书的认可度。武汉市教育局职成教处处长李万平做了总结发言。本次会议为振兴武汉职业教育，落实1+X试点工作，起到了很大的推进作用。

来源：荆楚网

重庆：成立智能工程职业学院 培养更多智能产业人才

重庆智能工程职业学院暨华为(永川)联合技术创新中心12日在重庆永川区正式揭牌投用。该学院成立后，将为当地培养更多智能产业人才，推动相关产业发展。