积极响应职业技能培训政策利好
近日，教育部等部门联合印发《关于扩大院校毕业年度毕业生参加职业技能培训有关政策范围的通知》，要求持续做好院校应届毕业生职业技能培训工作，结合职业技能提升行动专账资金、培训任务等情况，将专账资金补贴性培训对象扩大到普通本科高校、中高职院校（含技工院校）毕业年度毕业生，支持帮助更多院校应届毕业生参加职业技能培训，支持职业院校紧密结合市场需求，按规定开展相关职业技能培训、项目制培训等多种形式的就业创业培训，并做好职业培训补贴政策的衔接工作。
当前，我国职业技能培训的主要承担机构为职业院校。《通知》将培训政策范围扩大到普通本科高校、中高职院校（含技工院校），为全体毕业年度毕业生提供政策性职业技能培训，不仅能够促进职业技能提升行动落地，而且对形成终身职业技能培训供给主体多元化格局具有重要意义。
鉴于人力资源的重要性，与初始职业教育活动相比，职业技能提升行动作为职业教育不可或缺的重要组成部分，与经济和职业的联系更为紧密，职业培训的范围更加广泛，在保护现在和将来的技术工作潜力，以及培养职业需要的技能、推动职业学校课程改革等方面愈加重要。作为社会公共福利，职业技能提升行动面向更多学校及更多毕业生，职业技能培训惠及面更广，能使各类劳动者更好适应市场需要，为经济高质量发展筑牢人才基础。
职业技能提升行动以受培训者职业发展需求为导向构建终身学习立交桥，从最初通过培训获得职业资格转变为获取职业行动能力，实现职业继续教育与普通教育、高等教育的转换，保障了受教育者需求与经济发展要求相适应。各类教育主体要积极参与职业技能提升行动，用足用好职业技能培训政策，深化职业教育质量评估监管机制，加快推进教育领域的供给侧结构性改革，注重专业设置与社会需求的有机衔接，有针对性地开发新的培训形式与教学模式，促进多方培训主体对受训者职业资格和技能发展的协同管理，实现学历教育与技能培训的融通。此外，对职业技能提升行动而言，职业技能培训质量高低还取决于培训人员自身的职业技能水平，有必要针对教学人员开展认证培训工作，以适应职业技能培训需要。
现代经济社会的发展，需要各种类型、各个层次的多样化人才。高精尖领域需要人才，一般性劳动也需要人才，能工巧匠与知识精英同等荣光。实现中国由制造大国到制造强国的历史性跨越，关键在于人才。推进终身职业技能培训体系建设，为职业技能培训创造良好政策环境，吸引更多人从继续教育获益，必将带来一场新变革，促进形成尊重技能人才、争当技能人才的社会风尚，为加快经济转型升级和实现经济高质量发展奠定坚实根基。
当前和今后一个时期，我国就业总量压力不减、结构性矛盾凸显，部分毕业生与企业的岗位需求不匹配，造成供求错位，成为就业难的主要群体。从长远发展来看，扩大职业教育普惠面，反映了注重技能培养的职业教育适应不断变化的市场需求的能力更强。各类劳动者特别是高校毕业生要珍惜职业技能培训机会，端正参加职业培训的动机，将职业培训及终身学习内化为主体自觉，根据不同的学习阶段适时调整学习观念和策略，顺应市场需求继续接受职业教育，用技能为学历镀金。
重庆城市职业学院：实施“岗课赛证” 助力西部职教基地建设
重庆城市职业学院地处西部职教基地重庆永川核心区，正积极探索“产城职创”模式下的“岗课赛证”综合育人，以实际行动助力西部职教基地建设。
一、岗课融通
校企合作多元深入
重庆城市职业学院充分运用现代学徒制和订单班培养，与重庆广数机器人有限公司、中国移动通信集团有限公司永川分公司、湖北海天时代装饰有限公司等多家企业，构建以企业和学校共同作为主体、学徒与学生双身份、师傅与教师双教学、企业与学校双管理、企业与学校双评价、毕业证与职业资格证双证书、分散学习与集中授课双教学为主要特征的新模式，以全面提升学生（学徒）技术技能水平和职业素养为主要目标的“分阶段模块化”人才培养新模式，校企对接技能岗位要求，共同制定并实施人才培养方案。
积极和重庆永川国家高新区内长城汽车、重庆永川大数据产业园等共建重庆城职—长城汽车智能制造学院、重庆城职—云谷产业学院等产业学院，按照“相互需求、优势互补、资源整合、要素融入、合作共赢、共同发展”的原则，在人才培养、课程开发、实训基地、就业推荐、国际合作、产学研用服务与社会化培训等6个方面展开深度合作，实现校企育人无缝衔接、学习就业无缝衔接。
整合100余家学校、产业、园区资源，成立“成渝地区双城经济圈智能制造产教融合发展共同体”和“智慧新零售产教融合发展共同体”，以“实体项目和真实任务”为支撑，以“相互需求、要素融合、共谋共建、绩效分享”的产教融合为发展机制，着力推进“合作育人、合作培训、合作就业、合作研发、合作服务”的校企深度融通，助力成渝地区现代制造业和智慧新零售人才供给侧教育改革。
二、赛教融通
提升师生技能水平
学校高度重视竞赛工作，每届都有近60%的学生参加国家、市、校三级各类别竞赛。通过竞赛，部分学生直接被企业现场招录，部分学生免试专升本，更多学生通过竞赛培养了团队协作和精益求精的大国工匠精神。目前，学校已建成“西门子杯”中国智能制造挑战赛西南赛区基地、世界技能大赛移动机器人赛项重庆集训基地、世界技能大赛机器人系统集成赛项重庆集训基地，承办了“巴渝工匠杯”互联网+国际贸易、花艺、移动机器人、机器人系统集成等市赛。一方面，高标准打造竞赛集训场所，营造良好竞赛氛围，另一方面，还将竞赛标准转换为教学内容，时刻保持教学内容的先进性。同时，还依托教师工作室实施“雏鹰”培养计划，多梯队、多层次、多方位转换竞赛成果，助力学生成才。
三、书证融通
助力学生高质量就业
积极践行“1+X”证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学。建有“工业机器人应用编程”等“1+X”证书重庆市考核管理中心，成功申报电子商务数据分析等8个“1+X”试点项目，参加试点学生达到400人；依托永川智能制造公共实训中心，联合永川区人社部门等共同开展工业机器人系统运维、装配式建筑施工员等8个新职业的培训，累计培训学生、企业员工、再就业工人、退伍军人等各类人员1000人次。目前，中心正在依托标准开发培训资源，引入西门子SCE认证标准和资源，依托重庆城职—西门子智能制造实训基地，积极开展西南地区西门子SCE师生培训和社会人员培训。
